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Present and Future of the Italian University
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Present and Future of the Italian University
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World Universities Rankings - ARWU 2010 |
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Friday, 13 August 2010 10:36 |
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The Chinese rankings -- Shanghai Jiao Tong Academic Ranking of World Universities, www.arwu.org -- released today -- August 13 -- amid familiar criticism of global ranking models, show Harvard University topping the list for the eighth year in a row, with the University of California, Berkeley, second, and Stanford University third. The list of 500 institutions, compiled by Jiao Tong University's Centre for World-Class Universities, is available at www.arwu.org. Business as usual?
Meanwhile, the heat is on for rival THE (Britain's QS-Times Higher Education), whose revised model is forthcoming -- EU planned implementation for its own ranking project at the beginning of 2011.
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CRUI's "Yes, But" on Gelmini's Ddl |
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Friday, 06 August 2010 00:02 |
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CRUI's "yes, but" opinions, following the Senate approval, can be read here; an interview released by Enrico Decleva, President CRUI, provides further insight on the bill and its financial constraint.
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More on Meritocracy & The Rules of the Game |
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Wednesday, 04 August 2010 22:58 |
 "Universities" writes Tony Judt in Meritocrats -- The New York Review of Books, Summer Issue, 4 -- " are elitist: they are about selecting the most able cohort of a generation and educating them to their ability -- breaking open the elite and making it consistently anew. Equality of opportunity and equality of outcome are not the same thing… It is the incoherence of meritocracy: giving everyone a chance and then privileging the talented."
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Against All Odds -- The Scientific Productivity of Italy |
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Monday, 02 August 2010 06:40 |
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Italy ranks surprisingly high in the SCImago Journal & Country rankings and OCSE data. The highlights: CNR's and Telethon's achievements. These findings only call for unrelenting attention to the issue of Research funding. Will the government listen?
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Before the Revolution -- Peer Review ? |
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Monday, 02 August 2010 06:29 |
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| Image credit pitchengine.com |
"Regenerative" care for the Italian University System -- provided that it will work, writes Armando Massarenti, the "Filosofia Minima" columnist at the Sole 24 ore, on the senate vote of art.15 Bis, the peer review amendment.
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University Reform Passed by Senate |
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Thursday, 29 July 2010 23:08 |
Gelmini's university reform may continue to generate heated exchanges outside but the Ddl passed the senate after a relatively short floor discussion, with 152 votes in favour, 94 against, and one abstention. The debate over capping mandatory retirement at 65 was voted down. The bill moves on to the Chamber of Deputies.
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> Atto Senato n. 1905, XVI Legislatura
> Here are some of the latest comments
- La Voce on Gelmini's university reform
- Giavazzi, un liberista su tutto ma non sull'università, by L. Pegoraro, Italia Oggi
- "Conviene davvero pensionare i baroni," by F. Amabile, La Stampa
- "Largo ai giovani o abbasso i vecchi" by P. Ostellino, Corriere
- «Io ricercatrice dico: non vogliamo solo essere promossi», Corriere Sera
- «Il vero nodo è liberare i posti dei vecchi prof», by Francesco Giavazzi, Corriere Sera
- Vero o falso? Ecco il test per la riforma dell'Universita', by S. Luzzatto, Sole24Ore
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Strong Temptations, Weak Incentives: and the Winner is… ? |
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Tuesday, 27 July 2010 05:17 |
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An article by Paola Potestio * and Aldo Rustichini **
Potestio and Rustichini test Gelmini Ddl‘s strategy of incentives simulating behavioral responses to the reform of the system of recruitment and promotion within the Italian universities. It doesn’t take much, they claim, to figure out why weak incentives may not succeed in offsetting the pervasive temptations of opportunistic behaviors.
* Paola Potestio is a Professor of Economia politica at Roma 3, and a former dean of the faculty of economics, from 1998 to September 2008. ** Aldo Rustichini is a Professor of Economics at University of Minnesota, and a member of ISSNAF.
Related readings
Paola Potestio – Aldo Rustichini (The authors write in their personal capacity)
Tentazioni forti, incentivi deboli: chi vincera’?
Immaginate di essere un professore in una certa universita' italiana, e che la vostra facolta' abbia l'opportunita' di assumere un nuovo collega. Due candidati sono in ballo. Per un concorso di circostanze, la decisione sta a voi. Per esempio, dopo ampie consultazioni con i colleghi avete capito che il numero dei sostenitori dell'uno e dell'altro candidato sono uguali, e vi trovate dunque ad essere l'ago della bilancia. Si' da' il caso che uno dei candidati sia un amico; l'altro no, anche se e' sicuramente migliore sul piano accademico.
Immaginate ora anche, per un breve momento, di essere una persona guidata prima di tutto dall'interesse personale, e meno da norme astratte di comportamento. Avete ragioni a favore dell'una e dell'altra scelta. L'amico e' un amico, e favori fatti oggi avranno contropartite domani. L'altro amico non e', e quindi non si puo' contare su di lui nel futuro. Ma la maggiore abilita' accademica potrebbe portare dei vantaggi. Per esempio, il dipartimento acquisterebbe lustro grazie alla sua presenza. D'altra parte, un albero grande fa ombra, ed essendo umano, e quindi attento alla vostra collocazione nella gerarchia della facolta', non siete sicuri che questo sia poi un gran guadagno. Stando cosi' le cose, ed essendo voi come si diceva umano, molto umano, propendete per l'amico. E' in fondo una storia comune.
Ora pero' il Ministero vi fa sapere che una quota del Fondo di Finanziamento Ordinario sara' in futuro assegnata ai dipartimenti sulla base della quantita' e qualita' della ricerca prodotta nel dipartimento. Questa quota aggiuntiva sara' distribuita (diciamo cosi', per semplicita') ugualmente fra i membri del dipartimento. In seguito a questa comunicazione, i vostri conti cambiano, e l'amico meno capace e' improvvisamente meno attraente. Questa e' naturalmente una conseguenza positiva: almeno in alcuni casi gli incentivi offerti cambiano la scelta, e nella direzione giusta. Sulla massa delle decisioni, una serie di piccoli effetti marginali, sommandosi, da' un effetto totale di miglioramento. Il problema e', di quanto?
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